Le 10 mars, Faustine fêtera son anniversaire avec ses copains et copines de classe, dont ses deux amoureux, les Gaspard (au moins pas de lapsus embarrassant si jamais elle se trompe de prénom d'amoureux ;) )

Elle est dans une classe de 30, dont 20 filles, et évidemment, elles sont toooouuuutes ses copines. Le choix des invités a été cornélien, parce qu'à chaque fois que je lui demandais de se restreindre, elle me faisait ses yeux de Chat Potté : "mais elle AUSSI elle est ma copine, s'il te plaaaaiiiiit maman, on peut l'inviter aussi ?

Bref. Me voilà donc avec une liste de 16 : les 12 copines, les 2 amoureux, et 2 autres copains "parce que maman, ils sont troooop gentils".

Il est bien loin, mon principe du "4 ans = 4 copains" appliqué à la lettre pour Eléa...

Nous avons préparé une invitation par vidéo :

Faustine s'est éclatée à la tourner, moi un peu moins car il a fallu la refaire 10 fois : mamzelle rigole, ne tient pas en place, n'articule pas, se trompe dans la date.... Fiou heureusement, on y est arrivé (plus ou moins !).

Il reste maintenant à occuper ces 16 invités - s'ils viennent tous - dans un appartement.

Entre 3 et 4 ans. On n'a prévu que 2h, parce qu'au delà je pense qu'on serait à ramasser à la petite cuillère !

Dans mes rêves, je ferais une table d'anniversaire aussi belle que la sweet table que Sonia a faite pour l'anniversaire de Lisa. Mais ça c'est dans mes rêves seulement ;)

Dans la vraie vie, Faustine veut un gâteau Hello Kitty et je n'ai absolument aucune idée de la façon dont je vais arriver à faire un truc qui y ressemble...

Pour exemple, voici mes seules expériences de gâteau en la matière : ici et là.

Au vu de ces résultats concluants, l'an dernier, pour la fête d'Eléa, j'ai acheté un quatre quart industriel... Et bien c'est la seule année où les enfants ont touché au gâteau ! (bande d'ingrats ! non je ne suis pas vexée...).

Pour autant, je n'ai pas envie d'un thème complet Hello Kitty. Je verrais bien de la déco de table de chez My Little Day, que j'avais déjà étrenné l'an dernier pour l'anniversaire d'Eléa. Et puis normalement il y aura des garçons, alors on va éviter le trop rose !

En terme de jeux, je pense que je vais pas mal recycler.

Je vais copier Sonia pour l'idée du photobooth. En moins élaboré, parce que c'est largement au dessus de mes talents ! Le but étant de profiter de l'occasion pour prendre toute cette marmaille en photo, dans des poses rigolotes, et d'en faire ensuite un montage vidéo souvenir, un peu dans la lignée de ce que j'avais fait pour le dernier anniversaire d'Eléa (enfin la vidéo hein, pas le photobooth que je n'ai encore jamais fait), puisque la vidéo de l'article, je l'avais envoyée au parents ravis de ce petit cadeau. Pour ceux qui ne savent pas ce que c'est qu'un photobooth, ce qui était mon cas jusqu'à ce que je voie ça chez Sonia, voilà la définition (empruntée au site http://www.instant2bonheur.com) : 

Photobooth : c’est une animation importée des USA qui vous permettra d’obtenir des photos délirantes de vos invités et de les occuper par la même occasion pendant le vin d’honneur par exemple. Il vous faut un décor, des accessoires (moustaches, grosses lunettes, chapeau…) et un appareil photo

Je vais également recycler l'idée de l'atelier brochette de bonbons, empruntée sur je ne sais plus quel blog, qui va permettre de faire un temps calme grâce à une activité facile à réaliser par des touts petits. Chacun pourra donc confectionner sa brochette de bonbons, et l'emporter chez lui à la fin de l'après-midi.

Je pense que je vais organiser un jeu de chaises musicales ou assimilé (sans les chaises, quoi, d'autant plus que je n'ai pas 16 chaises chez moi, enfin 18 avec Eléa et Faustine (!!!) ).

Peut-être une pêche aux canards avec des petits lots à gagner... Un chamboule-tout, ou encore le jeu de la queue de l'âne.

Et puis avec le gâteau et l'ouverture des cadeaux, à mon avis les deux heures seront vite passées !

Le compte à rebours est lancé... Je suis preneuse de vos idées : gâteau Hello Kitty (recette pour les nuls), jeux pour les 3-4 ans, idées petits cadeaux, sites sympas de décos et préparation d'anniversaire...

Allez zou c'est parti !

Insouciante... oui mais... Tu es pleine d'empathie.

Bébé déjà, lorsqu'Eléa était triste, tu traversais l'appartement à 4 pattes pour aller lui chercher son doudou, et le lui amener. Tu as le sens du sacrifice, et c'est vraiment étonnant de voir que toi la petite, tu n'hésites pas à renoncer à quelque chose qui te plait pour faire plaisir à ta grande soeur.

- Un jouet rose et un jouet jaune au McDo ? Tu as le rose, ta soeur le jaune et elle fait la tête car elle aurait voulu le rose ? Tu n'hésites pas à lui proposer d'échanger.

- Vous voulez appuyer toutes les deux sur le bouton jaune dans le bus pour ouvrir la porte ? C'est toi qui proposes spontanément que vous appuyiez toutes les deux en même temps.

- Elle voudrait la place à côté de sa maman ou à côté de la fenêtre dans le métro ? Tu lui proposes volontiers d'échanger avec elle.

- Quand tu étais petite et qu'on allait vous chercher à la crèche, tu lui laissais même la poussette pour marcher bravement à nos côtés, alors que tu étais autant, sinon plus fatiguée qu'elle !

Elle sait en jouer et n'hésite pas à te menacer "de ne plus jamais venir dans sa chambre" si tu ne l'aides pas à affronter sa peur du noir en l'accompagnant partout (se brosser les dents, ranger ses chaussures, aller chercher son pyjama...). Tu râles un peu pour la forme, mais finis par céder d'un "boooon, d'accoooord", et tu l'accompagnes.

Je crois que tu es sa béquille et que si l'école se passe mieux pour elle cette année, c'est en partie parce que tu es là pour l'affronter avec elle.

Il n'est pas rare de t'entendre prendre sa défense lorsqu'on la gronde un peu trop fort : "mais ce n'est pas la peine de la gronder comme ça, ma grande soeur ! Mais elle va être triste !"

Ou encore lorsqu'elle traîne les pieds dans la rue, 10 mètres derrière nous, râlant que personne ne l'aime et que personne ne l'attend : "mais il faut attendre Eléa, mais regardez comme elle est loin ! Cours, Eléa, et moi je veux attendre Eléa" et hop, tu te plantes sans bouger sur le trottoir jusqu'à ce qu'elle te rejoigne.

Tu as pris ton rôle d'écolière très à coeur, et c'est pleine d'enthousiasme que tu entres dans ta classe chaque matin ou presque.

Oh tu as bien quelques matins grognons où tu fais la tête, ne dis bonjour à personne et entres la tête baissée et le regard noir, mais en règle générale, ta maîtresse Capucine s'extasie plutôt sur ta bonne humeur constante, et nous dit combien c'est agréable pour elle d'avoir une élève telle que toi, toujours heureuse et partante pour tout.

 Tu es appliquée et ne ramène que des sourires dans ton cahier.

Tu sembles participer à toutes les activités avec entrain, et on te reconnait souvent sur les photos de la vie de la classe que partage Capucine dans ton cahier de vie.

Tu as une mémoire phénoménale, et ce depuis toujours, pour tout ce qui est comptines ou poésies. Tu les connais toutes, tu les retiens avec une facilité déconcertante, et tu t'en souviens longtemps.

Tu les chantes souvent, d'ailleurs tu chantes régulièrement au cours de la journée.

Tu as pris ta place dans la classe et sembles appréciée par tes camarades de classe, dont beaucoup te hèlent joyeusement lorsqu'ils te croisent. Une maman m'a d'ailleurs accostée le jour du petit déjeuner des parents dans la classe fin septembre, pour me dire que sa fille lui parlait de toi sans arrêt, et qu'elle était ravie de faire la connaissance "de la maman de Faustine".

Si les lettres ne semblent pas te passionner plus que ça, contrairement à ta soeur qui passait son temps à réciter l'alphabet au même âge, toi ce sont les chiffres qui te passionnent, et tu comptes et tu recomptes, et dans l'ordre et dans le désordre, et tu en sautes, et tu en oublies, et tu reviens en arrière, et tu n'arrêtes pas de compter tout ce qui te tombe sous la main.

Dame Pirate a chahuté.

Dame Pirate a chuté.

Dame Pirate a pleuré.

Dame Pirate a saigné.

Dame Pirate s'est retrouvée avec une vilaine plaie.

Sur la plaie un pansement de pirate on a posé.

D'être un pirate le sourire ELLE a retrouvé.

Morale :

Quand c'est l'heure d'aller se coucher

Au lieu de chahuter

Avec sa soeur préférée

Ses parents on ferait mieux d'écouter

Parce que quand on est fatigué

Plus facilement on peut tomber

Et se blesser ! 

Qu'elle a l'air bien, la maîtresse de Faustine !

Elle s'appelle Capucine, elle est toute jeunette, ça fait 5 ans qu'elle enseigne, dont 2 dans cette école, et elle est pleine d'enthousiasme et de passion.

On l'a rencontrée samedi, et une des premières choses qu'elle nous ait dites est : "mon rôle à moi, c'est de leur faire aimer l'école, à vos enfants, et c'est d'autant plus important en Petite Section, pour qu'ils abordent l'école avec le désir d'y aller, et la soif d'apprendre".

Qu'il m'a plu, ce discours !

Elle est chaleureuse et souriante. Elle accueille les enfants tous les matins avec un sourire qui illumine ses yeux. Elle nous a dit la semaine dernière en accueillant une Faustine toujours aussi ravie d'aller à l'école: "Faustine c'est un bonheur ! Elle est toujours de bonne humeur, elle a la pêche tous les jours, elle est partante pour tout, et toujours avec le sourire, c'est super agréable d'avoir une élève comme elle dans la classe !".

Et moi je n'ai qu'un regret en la voyant : si seulement Eléa avait pu avoir quelqu'un comme elle en Petite Section ! L'école aurait sans doute été plus facile pour elle. Sa maîtresse à elle était stricte et introvertie, elle en avait assez d'enseigner à des élèves de PS et ça se sentait, et d'ailleurs l'année d'après elle a demandé à avoir des CP, et elle les a eus. Eléa n'était pas bien avec elle, et elle qui était si enthousiaste à l'idée d'y aller, s'est mise à détester l'école. Et encore aujourd'hui, alors qu'elle aime beaucoup sa maîtresse de Grande Section (j'en parlerai dans un prochain article), elle continue à dire qu'elle n'aime pas l'école.

Pour en revenir à Capucine, elle nous a donné samedi son ressenti sur son groupe : les 30 élèves sont répartis en 20 filles et 10 garçons. C'est un groupe plus calme que celui qu'elle avait l'année passée (qui avait le schéma inverse, 20 garçons pour 10 filles), et surtout, un peu plus de la moitié des élèves a 3 ans 1/2 révolus, ce qui en fait un groupe "de grands", déjà très autonome, de manière impressionnante, et qui avancera sûrement vite.

Elle nous a aussi présenté samedi le programme de l'année, et ça a l'air super !

Il y aura beaucoup de travaux de peinture, car elle adore travailler avec ce support, et les enfants aussi sont friands d'activités de peinture. On aura donc régulièrement de nombreuses oeuvres de nos enfants à ramener à la maison, après avoir été exposées en classe. D'ailleurs ils ont déjà commencé.

Il y aura des ateliers cuisine : des tartes aux pommes en automne, des crèpes à la chandeleur, la galette des rois...

Capucine a une formation en anglais, et elle enseigne d'ailleurs l'anglais quelques heures par semaine aux CM2.

Donc il y aura de l'anglais au programme des PS : Capucine leur chantera des comptines en anglais et leur apprendra l'alphabet. Elle a aussi des livres et des DVD en anglais, sur lesquels ils travailleront.

Et comme elle parle aussi espagnol, s'ils ont le temps, à la fin de l'année, elle leur apprendra les couleurs en espagnol.

Elle adore la photo, donc elle prendra beaucoup de photos des enfants tout au long de l'année. Ces photos serviront à illuster leur cahier de vie : ce qu'ils font en classe, les anniversaires, etc... Elle fera de temps en temps des interviews des enfants, où elle notera leurs réponses mot pour mot, pour illuster le cahier de vie. Le cahier de vie sera rapporté à la maison une fois par mois, pour que l'enfant puisse raconter, notamment à l'aide des photos, ce qu'il a fait en classe durant le mois. En retour, on racontera un évènement familial (une fête, une sortie, une activité...) qu'on illustrera, et qu'il pourra raconter en classe en ramenant son cahier de vie.

Pour pouvoir ramener leur cahier de vie une fois par mois, ils fabriqueront en classe leur propre sac, avec l'aide de Capucine, et le décoreront au pochoir avec de la peinture pour tissu. Ce sera leur sac de classe, et si Faustine reste dans cette école les années qui suivent, le sac sera réutilisé en MS et en GS.

Concernant les évaluations, les enfants travailleront sur fiches plastifiées, avec feutre Véléda, de manière à pouvoir effacer et refaire leur travail jusqu'à ce qu'ils y arrivent. Ils auront 4 fiches à faire par semaine, et auront toute la semaine pour faire et refaire la fiche. Capucine validera les acquis à l'issue de la semaine.

Le mardi et le jeudi, ils ont sport en demi-groupe. Le mardi également, ils ont danse avec Licia, un professeur de danse du Centre de Jazz Rick Odums. Eléa aussi avait danse avec elle en Petite Section.

A partir de novembre, un soutien va se mettre en place, pour les enfants qui en auront besoin, et pour les enfants qui seront à la garderie le mercredi matin. Sur novembre et décembre le soutien portera sur les règles de vie en classe : ne pas courir, ne pas crier... L'an dernier Capucine avait fait des photos avec les enfants qui criaient fort, puis qui chuchotaient, et ils avaient fait des tableaux avec ces photos, des feux rouges (c'est interdit) et des feux verts (c'est permis), qui avaient eu du succès auprès des enfants.

A partir de janvier, l'aide personnalisée portera sur le langage, notamment pour les enfants qui ont deux langues à la maison. C'est le cas dans ce groupe, avec une petite fille franco-anglaise, et plusieurs petits franco-espagnols.

Il y a également une mascotte dans la classe, qu'on récupèrera un week end, comme pour Eléa l'an dernier en MS.

Capucine a déjà prévu quelques sorties : des sorties à la bibliothèque, une visite à la caserne des pompiers, et à la fin de l'année, une grande sortie avec les MS et les GS, peut-être à la Villette.

Les anniversaires pourront être fétés en classe, le jour J de l'anniversaire, ou mieux encore le vendredi, car cela fait une jolie fête avec les copains avant le week end.

Et nous avons eu nos premiers "devoirs" cette année : ramasser des feuilles, des marrons, etc... car ils vont bientôt décorer la classe aux couleurs de l'automne.

Et elle en dit quoi, Faustine, de l'école ? 

Elle adore l'école, elle est sage, elle a déjà une copine qui s'appelle Camille, et bien sûr son copain Gaspard de la crèche.

Elle s'est déjà fait griffer la joue par Stanislas qui n'était pas son copain, mais qui lui a demandé pardon et s'est fait couper les ongles entre temps, et qui est désormais devenu son copain !

Elle a déjà eu les félicitations de la maîtresse pour un beau coloriage qu'elle a fait presque sans dépasser.

Elle ne voit pas sa soeur à la cantine, car les PS mangent dans la salle Arc en Ciel, la cantine des petits, avec les MS. Mais elle aime la cantine, et elle me dit qu'elle finit toute son assiette.

Elle ne voit pas sa soeur à la récré, car pour le moment les PS vont à la récré tous seuls, pour ne pas être bousculés par les grands, et s'habituer doucement à la vie de l'école. Mais bientôt, ils iront à la récréation avec les autres maternelles deux fois par semaine.

Heureusement qu'il y a la garderie, finalement, car c'est le seul moment de la journée où elle voit sa soeur !

Elle est très fière de dire "mon" école, quand elle en parle, et d'avoir désormais le statut tant convoité d'écolière ! Cela semble être une bonne année qui s'annonce !

Entrée le premier septembre 2008 à la crèche, à presque 6 mois, j'en suis sortie le premier juillet 2011, à 3 ans et presque 4 mois. J'ai tout vécu ou quasiment à la crèche : les amitiés, disputes, les maladies, les premiers pas, les anniversaires....

La crèche, c'était un peu comme ma deuxième famille. J'y ai joliment poussé, et je m'y sentais chez moi.

Mais ces derniers temps, j'en avais un peu assez, de la crèche. Envie de passer à autre chose, de découvrir un autre univers, de quitter le monde des touts petits et de grandir.

Mes parents ont profité de notre déménagement qui leur donnait une excuse pour résilier le contrat avant la fin, pour m'inscrire au centre de loisirs, avec Eléa. J'attendais ce moment avec une impatience grandissante, et les derniers jours de crèche ont été difficiles pour tout le monde : je pleurais le matin parce que je ne voulais pas y aller, et la journée, là bas, je le faisais un peu payer par des colères, des caprices et des bouderies...

J'ai quand même profité de la fête de la crèche comme il se doit, mardi 28 juin, lors de ma dernière semaine de crèche.

Cette année, pas de spectacle, mais des stands un peu partout, comme une kermesse. J'ai adoré !

Après le stand maquillage, je me suis essayée à la pêche à la ligne.

La crèche, c'était les 400 coups avec les copains. On était une bonne bande d'inséparables : Marlon, Gaspard, Arsène, Lisa, Méline, les deux Louis, moi...

Ici avec Marlon, qui part vivre en Autriche, et qui me donnait toujours un peu de son goûter quand sa maman venait le chercher le soir, et qui parfois, me laissait de petits cadeaux dans mon casier...

Je ne les verrai probablement plus beaucoup, mes copains, sauf Gaspard, qui sera dans ma classe !

Mon dernier jour de crèche, un goûter a été organisé par les dames de la crèche, en mon honneur. Et le soir venu, quand il a fallu dire au revoir à tout le monde, elles étaient émues de me voir partir.

Moi j'ai fait le tour de chacun de mes copains, en leur demandant un par un :

"Je peux te faire un bisou ?"

"Oui" et j'ai ainsi consciencieusement fait un bisou à tout le monde, et Arsène a lui carrément eu droit à un bisou sur la bouche (!). Je suis partie sans état d'âme, sans un regard en arrière, avec sous le bras un énorme rouleau de tous mes dessins et peintures, et un seul regret au coeur : ne pas avoir pu faire de bisou à Caroline, ma puéricultrice préférée, qui était ma référente à mes débuts, et avec qui j'ai développé un lien particulier, mais qui était absente pour mon dernier jour.

Dès le lundi, j'ai fait mes premiers pas de grande au centre de loisirs, avec un grand sourire et une immense fierté, et aucune larme. Je ne suis pas dans le même groupe qu'Eléa, mais je m'y sens à l'aise comme un poisson, heureuse d'y aller le matin, triste d'en partir le soir.

Il fait dire que papa et maman ont tout fait pour faciliter mon intégration, car ce centre de loisirs, qui appartient au travail de mon papa, est ouvert aux familles le week end. Avec mes parents, nous y étions allés le week end précédent mon premier jour au centre, pour que je puisse me familiariser avec le lieu.

Et quel centre ! Piscines, grands terrains, verdure, aire de jeux, mini-golf... : le rêve pour la petite parisienne que je suis, et qui n'aime qu'une chose : être dehors ! La-bas je suis servie !

Je passe donc une grande partie de mes journées dans l'eau, et j'ai déjà un joli teint hâlé. Je ne suis pas constamment avec Eléa, car on ne choisit pas toujours de faire les mêmes activités : on est finalement assez indépendantes l'une de l'autre. Et puis je me suis déjà fait des copains.

Eléa, elle, y a les siens depuis un moment, et elle connaît tous les animateurs : ce centre est également son centre durant les vacances scolaires et les mercredis d'école. Elle s'y sent comme à la maison.

Vous voulez connaître le programme qui nous attend ce lundi ?

Matin :

Piscine

Football

Petits jeux d'extérieur

Atelier Pinocchio en plastique fou

Atelier Marionnettes à doigts de Gepetto

Après-midi :

Piscine

Atelier porte-bagues de la fée bleue

Atelier décors pour le spectacle de Pinocchio

M'est d'avis que je ne vais encore pas m'ennuyer !