Eléa est scolarisée dans le privé, et cette année, le mercredi matin, elle a 1h d'Eveil à la foi.

Une révélation pour elle !

Elle adore, et elle est devenue très portée sur la religion, l'histoire de Jésus, Adam et Eve ou l'Arche de Noé.

Et son intérêt pour la religion donne parfois lieu à des phrases savoureuses !

Florilège :

Un jour, en week end, alors qu'on est en voiture :

Eléa : Je veux faire comme Ste Thérèse, j'ai décidé d'offrir tout mon amour à Dieu !

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Un dimanche matin, on regarde la télé et je zappe. On tombe sur la Messe du Dimanche.

Eléa : tu peux laisser ça maman ça a l'air trop bien !

(et au bout de 5 mn, alors que je change de chaîne)

Eléa : encore 5 mn maman s'il te plait, j'aime teeelllement regarder ça !

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Pendant la période de Noêl, elle s'est aussi longuement interrogée sur "Saint Nicolas Sarkozy", puis après explications de notre part sur la différence entre Saint Nicolas et Nicolas Sarkozy, elle s'est demandé si St Nicolas était le père noël, et pourquoi St Nicolas ne passait pas à Paris distribuer des bonbons, et est-ce que St Nicolas et le Père Noël se connaissaient...

Et puis elle a beaucoup joué avec sa soeur à être Ste Marie.

Et petit apparté sur Ste Marie qui m'a rendu bien service la dernière fois.

Un jour Eléa m'a demandé pourquoi on se mariait en blanc, alors je lui ai dit que le blanc était symbole de pureté et qu'avant lorsqu'on se mariait, il fallait être vierge (en me demandant comment j'allais lui expliquer ce que c'est qu'être vierge) mais elle a tout de suite rétorqué : "Ah oui, comme la Vierge Marie !". (Vooooiiiilàààà, merci Ste Marie, tu m'évites une explication délicate !)

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Un soir, on rentre de l'école, et on se poste à l'arrêt de bus pour attendre notre bus. Je discute avec Faustine de sa journée.

Tout à coup Eléa, excédée, s'écrie : Mais arrêtez de parler, vous m'empêchez de prier !

Et elle se retourne brusquement, les mains jointes en position de prière.

J'éclate de rire ! Et là... elle éclate en sanglots (!!!)

Ah là là... C'est pas facile tous les jours ;)

Voici Cosette.

Naaan, en vrai elle s'éclate.

Quand ce n'est pas les activités, c'est les perles magiques.

Quand ce n'est pas les perles magiques, c'est la fabrication de colliers ou de bracelets.

Ma fille, c'est une artiste dans l'âme ! :)

 Au tout début, j'étais pro-tétine. Je me disais que ça se gère mieux, que le jour où on décide que ça suffit, hop on fait disparaître la tétine et le problème est résolu. J'ai donc assez vite proposé la tétine à Eléa.

 
Sauf qu'elle n'en a fait qu'à sa tête, la chamelle, et qu'ELLE a décidé qu'elle prendrait son pouce. Point barre. Soit. Finalement le pouce c'est pas mal.

A 5 ans et demi, elle est assez volontaire et m'a demandé de l'aider à abandonner le pouce en lui mettant du vernis amer pour qu'elle n'ait plus envie de le sucer. C'est en bonne voie, je suppose que parfois la nuit elle a le réflexe de le reprendre, mais je ne la vois plus du tout avec. Et puis comme toute négociation, c'est du WIN-WIN, donc en échange, le jour où elle aura réussi à laisser tomber le pouce, elle aura droit à Ariel la Petite Sirène en poupée barbie, dont elle rêve depuis plus d'un an maintenant.
L'autre inconvénient du pouce, c'est qu'elle a les dents de devant en avant. Ma fille, tu auras des bagues à l'adolescence, je sens que tu apprécieras ! Et je sais de quoi je parle (pourtant moi j'étais un bébé-tétine).
 

Et quand on a une ainée avec laquelle on est en phase de négociation pour lui faire arrêter le pouce, on ne peut pas juste décider unilatéralement pour la petite que hop, la tétine ça suffit. Ce serait injuste.

Donc je suis aussi en négociation avec Faustine sur l'utilisation de la tétine. Depuis la rentrée scolaire, la tétine reste dans le lit. Jusqu'à présent, je lui autorisais son petit shoot de tétine en journée. Elle allait s'allonger 10 minutes dans son lit avec tétine et doudou, et quand elle se relevait, la tétine restait dans le lit.

Depuis Noël j'ai resserré la vis : la tétine, ce n'est que pour dormir : sieste + nuit. Plus de shoots de tétine autorisés.
 

Et je l'ai déjà prévenue que le jour de ses 4 ans (début mars) elle n'y aurait plus droit que la nuit. Pour l'abandon total de la tétine, je ferai comme avec sa soeur. Elle arrêtera quand elle sera prête, et elle sera récompensée de cet effort par un cadeau. Il n'y a pas de raison que je procède différemment avec l'une qu'avec l'autre. 

L'inconvénient majeur de l'utilisation de la tétine par Faustine, et il est vraiment majeur selon moi, c'est le défaut de prononciation qu'elle a. Je ne sais pas si vous, parents d'enfants à tétine, vous avez constaté la même chose, mais en ce qui me concerne, j'ai deux petites filles qui ont parlé très tôt très vite très bien. Sauf que pour Eléa ce très tôt très vite très bien s'est accompagné d'un "sans défaut de prononciation", ce qui faisait dire à notre pédiatre qu'Eléa a une très bonne audition.
 

Faustine, elle, fait depuis longtemps de vraies belles phrases bien construites, mais elle écorche pas mal les mots. Et je suis persuadée que ça vient de cette tétine qu'elle avait constamment en bouche lorsqu'elle apprenait à parler. Je la reprends sur certains sons qu'elle corrige en répétant après moi, mais sur d'autres, pas moyen. Elle place mal sa langue dans sa bouche et ELLE NE SAIT PAS prononcer les bons sons. Ca commence à me frustrer un peu, cette prononciation bébé à presque 4 ans, et ce d'autant plus que ce sont de belles phrases qui sortent de sa bouche, du coup le décalage me "choque".

Les sons qui lui posent problème sont :
-  TRE qu'elle prononce CRE (J'ai crop/crès faim (j'ai trop/très faim))
- JE qu'elle prononce ZE (Z'ai crès faim (j'ai très faim))
- CHE qu'elle prononce SE (Ze serse (je cherche)).
 

Je me demande à partir de quand il est nécessaire de consulter un orthophoniste, et je pense demander son avis à la maîtresse. C'est peut-être normal à cet âge de buter sur ces sons qui sont peut-être parfois un peu longs à acquérir. Peut-être que les entendre régulièrement suffira à débloquer Faustine. Ou pas.

En attendant de savoir quand/comment traiter ce souci, et sans vouloir non plus qu'elle développe un blocage sur le langage si je la reprends trop fréquemment et trop lourdement, peut-être certain(e)s d'entre vous auriez des astuces, des jeux que je pourrais faire avec elle pour qu'elle apprenne à mettre sa langue correctement pour arriver à sortir ces sons qui lui posent problème.

Merci pour vos astuces et conseils si vous en avez !